群众路线：唯物史观是基石

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　　文/党峤

　　导读：开展党的群众路线教育实践活动，首先要解决思想认识问题，重点是加强马克思主义群众观点和群众路线教育，紧扣树立人民创造历史、人民是真正英雄的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观开展讨论，紧密联系党员干部的思想和工作实际提高认识，更好地把握新形势下群众工作的规律，提高群众工作的能力和水平。本刊将围绕唯物史观、价值观、执政观推出一组学习辅导，供参阅。

　　一、论述题

　　1.唯物史观的主要内容

　　唯物史观即历史唯物主义的创立，是马克思主义哲学最重要的成果。它科学地回答了社会历史领域一系列重大问题，第一次科学地解决了社会存在和社会意识的关系这个历史观的基本问题，真正揭开了社会历史发展的本来面目，其主要内容有：
　　——生产是历史一切社会进步的尺度，社会生产力的发展水平，决定人类社会的进程。
　　——与生产力一定发展相适应的生产关系，构成一定的社会形态和经济结构的现实基础，它规定着社会形态的主要特征。
　　——一定的社会形态是一定的经济基础和一定的上层建筑的统一，经济基础的性质决定上层建筑的变更。上层建筑又积极服务和反作用于经济基础。
　　——一切社会制度，社会形态都是人类社会从低级到高级的无穷的发展过程中的一些暂时阶段，没有永恒的社会制度和形态，社会制度的发迹是社会基本矛盾发展的结果。社会关系要在一定的物质条件下从旧社会的基础中成熟，在它们所容纳的全部生产力发挥出来之前，社会形态是不会灭亡的。
　　——现实存在的具体社会形态都是复杂的，人类社会发展的每一个阶段都既有占支配地位的社会形态，又存在着其他社会形态的残余和萌芽。
　　——人类社会的一般总规律是从原始社会到奴隶、封建、资本主义再到社会主义和共产主义社会。这是一个自然的历史发展过程，社会生产力是推动社会历史前进的根本动力。
　　——人类社会历史是不以研究者的主观意识为转移的客观发展过程，具有一定的规律性，人们研究历史，探索社会规律，必须要从客观存在的历史事实出发，详细地占有材料，分析它的各种发展形态，揭示其内在联系，得出相应的结果。
　　——人类社会及其构成成分均以总体的体系方式存在，要从研究的对象的整体出发，从研究对象内部的相互作用与矛盾和研究对象与外部环境的相互作用中进行研究。
　　——在客观历史过程中，一切社会历史因素都是相互作用的。
　　——人类社会是有规律运动的，由低级向高级发展的，它显现为历史过程，构成历史过程的各种社会现象