余姚市朗霞街道：打造“多维课堂”助力“两学一做”

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　　◎陈建波

小名片：

　　朗霞街道现有131个基层党组织，2907名党员，其中农村党员占了大多数。以往党员的集中学习主要靠每月23日的党员组织生活日，党员的到会率、知晓率无法做到100%。为深入开展“两学一做”学习教育，确保将学习的触角延伸到每一名基层党员，打牢“学”的基础，朗霞街道党工委针对不同党员特性，分门别类、因人而异地制定了学习计划，并创新学习载体，构建起“点、线、面”相结合，村（居）企全覆盖的立体式学习网络，引导广大党员干部学深悟透,学有所得。

　　做法：

　　2017年1月11日晚上，朗霞街道三楼报告厅灯火通明，全体机关干部正在利用周三“夜学”平台接受“两学一做”专题学习教育，这是该街道深入推进“两学一做”学习教育的一个缩影。为了打牢“学”这个基础，朗霞街道积极构建“多维课堂”这一学习模式，将触角延伸到全街道135个基层党组织和2907名党员。
　　据街道组织委员张叶飞介绍，多维课堂是由“现场课堂、远程课堂、餐厅课堂、移动课堂和微课堂”五个部分组成，其中“现场课堂”是以街道党群服务中心为平台，以集中领学的形式，每月组织机关干部、基层党组织书记开展“两学一做”的集中学习。自“两学一做”学习教育启动以来，该街道已通过“现场课堂”，开展了诸如“十问五找”专题学习大讨论、“两学一做”专题夜学会、《郑义门》廉洁教育片观看等10次集中式“充电”，近800人次接受了系统学习。
　　在设立“现场课堂”开展集中领学的基础上，朗霞街道党工委还指导各村级党组织因地制宜，利用党员活动点、党员活动室等积极搭建“远程课堂”，引导农村党员主动开展个人自学。如天华村党委就充分利用分布在该村不同片区的4个党员活动室，利用夜间、周末安排“两学一做”学习教育课程，党员们可以根据自身实际，就近到4个“远程课堂”参加学习。
　　在“两新”组织中，朗霞街道探